Đưa ca Huế vào học đường
Ngày 15/2, trao đổi với Người Đưa Tin, cô Lê Thị Ly Na, Hiệu trưởng Trường tiểu học Lê Lợi, Tp.Huế cho biết, từ đầu năm, nhà trường đã xây dựng kế học đưa ca Huế vào dạy cho các em học sinh.
Theo cô Na, căn cứ vào từng độ tuổi khác nhau mà nhà trường sẽ tích hợp theo từng mức độ khác nhau sao cho phù hợp. Việc dạy ca Huế cho các em học sinh không có thời gian định kỳ mà nó được xây dựng trong kế hoạch giáo dục môn học, tùy vào đặc thù bài học, thời điểm và chủ điểm về Huế mà nhà trường sẽ lồng ghép vào.
"Bên cạnh ca Huế, nhà trường còn tích hợp cả văn hóa Huế để dạy cho các em. Khi nhà trường đưa ca Huế vào học đường, các em học sinh cảm thấy rất vui, hứng thú và phấn khởi. Bởi vì, văn hoá Huế trở nên gần gũi hơn, sống động hơn; ngoài ra các phụ huynh cũng rất đồng tình", cô Na nói.
Các em học sinh cảm thấy rất vui, hứng thú và phấn khởi khi được học ca Huế.
Em Nguyễn Ngọc Kim Ngân, học sinh Trường tiểu học Lê Lợi cho biết, em cảm thấy rất vui và tự hào khi được học ca Huế, trong các tiết học em cảm thấy rất thích thú với các âm từ luyến láy của các làn điệu ca Huế.
Nền tảng bền vững để nuôi dưỡng tình yêu di sản lâu dài
Trò chuyện với PV, ông Phan Thanh Hải, Giám đốc Sở Văn hoá và Thể thao Tp.Huế cho biết, việc đưa ca Huế vào giảng dạy cho học sinh Trường tiểu học Lê Lợi là một hướng đi rất đáng trân trọng và cần được đánh giá cao. Đây không chỉ là một hoạt động giáo dục nghệ thuật đơn thuần, mà còn thể hiện tư duy giáo dục di sản một cách bài bản, phù hợp với lứa tuổi và bối cảnh của Huế – một đô thị di sản đặc thù.
Theo ông Hải, ở bậc tiểu học, việc cho các em làm quen với ca Huế thông qua những làn điệu giản dị, dễ nghe, dễ cảm nhận sẽ giúp hình thành sớm tình yêu với âm nhạc truyền thống và văn hóa quê hương. Điều quan trọng là các em không học di sản theo kiểu "học thuộc", mà được tiếp cận bằng trải nghiệm, bằng cảm xúc và sự hứng thú tự nhiên. Đây chính là nền tảng bền vững nhất để nuôi dưỡng tình yêu di sản lâu dài.
"Tôi cho rằng, mô hình của Trường tiểu học Lê Lợi là một ví dụ tốt, cần được nghiên cứu, tổng kết và từng bước nhân rộng trong hệ thống giáo dục trên địa bàn thành phố.
Về lâu dài, việc đưa ca Huế vào trường học có ý nghĩa rất sâu sắc đối với công tác bảo tồn và phát huy di sản. Di sản văn hóa phi vật thể chỉ thực sự "sống" khi có người thực hành, người yêu mến và người kế tục", ông Hải nhấn mạnh.
Giám đốc Sở Văn hoá và Thể thao Tp.Huế khẳng định, trường học chính là môi trường quan trọng để hình thành lớp công chúng di sản mới – những người sẽ tiếp nhận, trân trọng và lan tỏa giá trị di sản trong tương lai.
Bên cạnh đó, khi các em học sinh được tiếp xúc với ca Huế từ sớm, di sản không còn là điều xa lạ hay chỉ gắn với sân khấu biểu diễn, mà trở thành một phần ký ức tuổi thơ, một phần bản sắc cá nhân. Từ đó, các em sẽ có ý thức tự nhiên trong việc giữ gìn, tôn trọng và bảo vệ di sản của quê hương mình.
Công Định
